04 november 2020   8836   4 min

Interview basisschool De Puzzel - Legamaster touchscreens in het onderwijs

Touchscreens vinden steeds meer hun weg in het onderwijs. Wat zijn de mogelijkheden? En voor welke activiteiten? Directrice Saskia Van Aerschot van de lagere school De Puzzel in Mechelen vertelt over hun ervaringen met een Legamaster touchscreen! 

 

Met welke obstakels of behoeften werd u geconfronteerd tijdens het lesgeven?

Tijdens het lesgeven is er heel wat digitale ondersteuning van de methodes die we gebruiken in de klas. We zochten dan ook een device waarop al deze ondersteuning zou kunnen worden aangeboden én dan ook nog op een gebruiksvriendelijke manier.

Daarbij merken we ook aan onze leerlingen dat zij in een digitaal tijdperk opgroeien. Als een kind iets niet kent is het geen optie meer, om zoals vroeger, pas een antwoord te geven de volgende dag, met een prentje uit een boek. Nu kan je direct meer info aanbieden over de vraag van het kind, de foto van een bloem, een filmpje over hoe de ijsbeer zwemt… Het internet moet altijd beschikbaar zijn.

 

Welke Legamaster oplossing gebruikt u om huidige behoeften, problemen of toepassingen op te lossen of te verbeteren?

De service die jullie vanaf het begin aanboden, was een grote hulp. De eerste dag sta je bij het scherm en denk je vooral ‘Wat nu?’. Jullie zorgden ervoor dat er bij de eerstvolgende personeelsvergadering een vertegenwoordiger was, die ons een duidelijke én compacte uitleg gaf over alle mogelijkheden. De helpdesk, telefonisch beschikbaar, reageert snel als we vragen hebben.

"Als een kind iets niet kent, is het geen optie meer, om zoals vroeger, pas een antwoord te geven de volgende dag, met een prentje uit een boek."

Op welke manier vormt het product een meerwaarde voor de dagdagelijkse activiteiten en behoeften?

Weten dat je ten alle tijden het scherm kan aanzetten en gebruiken zorgt voor meer rust bij het team. Een half uur voor een vergadering al proberen of het digibord wel werkt of knoeien met een beamer zijn voorgoed verleden tijd. In de klas worden de digitale boeken gebruikt voor taal en wiskunde, maar leren we ook met de hele school bijvoorbeeld. het Straplied, om de verkeersweek af te sluiten. Leerkrachten zetten het filmpje op en iedereen kan hetzelfde lied en dansje leren.

In het 6de leerjaar gebruiken we zelfs een programma met artificial intelligence. Ieder kind werkt met zijn of haar persoonlijke tablet, maar vooraan in de klas kan de leerkracht aan het bord elke oefening uitleggen en voordoen. Weten jullie dat zelfs onze leerlingen het bord gebruiken om met een presentatie hun spreekbeurt te ondersteunen? En omdat de tijd inschatten moeilijk is als je een taak aan het uitvoeren bent, gebruiken de leerkrachten het bord ook als timer. Zo kan je heel duidelijk zien hoe veel tijd je hebt om je taak of toets af te maken.

 

Welk aspect vindt u het meest waardevol? Of, wat bevalt u het meeste aan dit product?

De gebruiksvriendelijkheid! We hebben ook een scherm in onze centrale ruimte, waar we groepen ontvangen, bijscholingen organiseren, vergaderen… Iedere externe kan direct starten met zijn presentatie of toepassing. Een uitgebreide handleiding is niet nodig… aanzetten en starten maar. Iedereen die met een pc werkt, kan direct aan de slag.

 

Zou u deze oplossing bij andere scholen aanbevelen en wat zou u dan vertellen?

Absoluut! Enkele collega-scholen zijn ook reeds overgestapt, de gebruiksvriendelijkheid en jullie service zijn steeds het vermelden waard.

Last but not least : a big thank you to the distributor, InterOffice, because without them, this project would not have succeeded !